精彩回顾一、活动背景
根据年度计划，我校每年一度的全校中文写作比赛原定于第二学期举行。三月，接到赛事组织部门江苏省侨联关于2025年第八届“华文创想曲”海外华裔青少年创意作文大赛的征稿通知，比赛时间较往年提前三个月。为确保选拔出优秀作品参赛，学校决定将全校比赛提前至第一学期假期前完成。
在时间紧、任务重的情况下，董宁校长迅速召开全体校务及中文教师会议，部署《中文》第三册及以上班级（近300名学生）“中文畅想作文”比赛的相关工作。
二、活动宗旨
我校学生绝大多数为澳洲出生长大。学校始终秉承弘扬中华文化、提升中文写作水平的办学理念，坚持让学生了解中国、激发学习热情的初心，最大限度挖掘学生的语言潜力。比赛倡导自由畅想，不限体裁与题材，鼓励学生书写身边趣事、亲人故事、祖籍国与出生国的见闻，回顾学习中文与成长的经历，或表达心中最想说的话。
三、活动安排
为保证比赛质量，学校专门下发详细通知，明确行文要求、内容规范、字数标准及参考题目。比赛被纳入日常教学，由各班教师根据学生水平开展写作知识复习与指导；低年级学生可采用看图写话方式激发兴趣；特殊班（年龄较大但中文零基础学生）也积极动员参与，以增强学习信心。
四、活动成果
由于“不限题材、自由畅想”的形式，加之前期宣传与准备充分，本次比赛参赛率高，作品质量佳。学生们的作品题材丰富：有的分享学习中文的心得与生活趣事及见闻，有的抒发成长感悟，有的探讨科技发展的利弊，还有低年级学生用稚嫩的语言看图说话，描绘所见所想。虽然语言程度不一，但都真挚动人，展现了学生内心的纯净与创意。
值得欣喜的是，学生写作水平逐年提高，比赛中不断涌现出令人惊喜的佳作。这不仅让我们看到孩子们的成长，也更加坚定了肩负“让海外出生的孩子了解中国历史、传承中华文化、继承中国传统美德”这一使命的责任感。
此次比赛不仅为学生提供了表达心声的平台，也让教师有机会更深入地了解学生的内心世界，从而为今后的中文教学调整与提升提供了宝贵参考。
五、延续与展望
大同中文学校已走过三十三载。多年来，我们通过朗诵、写作及各类表演活动，全方位推动中文教学的多样化与趣味化，不断提升学生的写作水平与语言表达能力。未来，我们将继续坚持这一方向，让更多孩子在中文学习中收获成就与快乐。