特优学生获多所学校奖学金

Raymond 王同学是 Epping West 公立小学学生,家居地区离我校很远。从Raymond 五岁开始,父母和外婆不辞路远,坚持每周六送他来我校学习。因他也喜欢学吹黑管,在学校也很用功,父母后来只送他来我校学习英文写作和精英补习课,中文则在家里由父母和外婆教。他坚持跟 John Paraschos 老师学习英语写作直至五年级。
Raymond 父母重视他的教育和多方面素质培养,多次参加我为家长和校外华人社团举办的有关英才教育家教讲座。Raymond 是个讲礼貌,上课专心用功的孩子,从不调皮捣蛋。听外婆和妈妈说,由于他从小就跟 John 老师学习英文写作(包括词汇、语法),一年级开始就有超前的语言能力,运用于其它学科,很快就崭露头角,令教师刮目相看。父母根据他的兴趣,坚持让他学习演奏黑管,参加学校乐队,争取机会参加主流社会举办的音乐会和乐器演奏竞赛,多次获得大赛头奖。去年在我校冬季文艺晚会上他娴熟老练的黑管独奏赢得了一致点赞。
今年Raymond 参加三所私校奖学金考试,以出色的英文写作成绩和其它综合学科的优异成绩,获得所有学校的全额奖学金,最终他选择悉尼语法学校(Sydney Grammar School)。纵观Raymond 在我校学习多年的表现,有以下几点值得大家参考:
1. 孩子从小开始,父母就不辞路远,选定有质量的社团学校,取得良好的综合效益。他住在Epping 地区,一路下来经过好几所社团学校,但其父母和外婆不辞路远,坚持年年每周六送他来我校上课,精神可嘉。
2. 让孩子跟定喜欢的老师,坚持多年,在小学三四年级就获得特优成绩,轻松考入 OC。其实连续多年跟定孩子喜欢的老师就像跟定家庭医生一样,有多方面的综合效益。师生之间需要经过磨合来增进相互了解,达到因材施教的效果。
3. 家长合理安排家庭资源,抓住重点学科,如:通过学习英语写作,全面提高语言能力。语言能力具有贯通所有学科的功效,学好英语能促进其它学科的成绩。
4. 家长不入俗套,根据家庭条件和孩子自己喜欢的项目选择艺术类业余爱好,如:不盲目地逼孩子学习钢琴,选择更符合孩子和家庭条件的其它乐器。坚信学习音乐有利于孩子多方面的成长,并通过乐队和参加主流社会的大赛增强孩子的自尊与自信。
5. Raymond 虽然不在我校学习中文多年,其中文也达到一定水平。这得益于家里坚持用中文与子女沟通,甚至辅导子女学习中文,培养子女对祖国和中华文化的认同感。
我校一直都有学业特优的学生,他们本人的事迹和父母家教的经验都值得与各位校友分享。特此机会恭贺 Raymond 王同学获得Sydney GrammarSchool 全额奖学金!也期待听到更多特优学生的好消息。

张学丰 PhD
悉尼大同中文学校 校长 2019 年5 月

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