华裔中小学生参观大学校园的多重益处

  澳洲的大学每年都为高中毕业生举办开放日,让他们有机会亲身体验大学的校园生活,了解不同大学的课程和教学设施。有不少同学参观两三所大学后,根据自己的感觉和掌握的信息做出择校的决定。这已成为惯例。但是小学生和初中生参观大学校园,甚至参加大学组织的活动,机会不多。而有些人则觉得似乎没必要。中国国内与西方国家多所教育研究机构发表研究报告指出(如:Oregon Gear Up Scholarships, 2014, 发表的报告):中小学生参观大学校园有多重益处。归纳起来有以下几方面:

  1. 从小就对大学有初步认识,从而立志成为终身学习的人。看到那么多年轻人,甚至中年人,在大学继续深造,会在中小学生心里留下深刻的印象,甚至影响他们的终身。
  2. 接触不同年龄的大学师生,有利于提高学习兴趣与求知欲,同时意识到大学并不是高不可攀的学术圣地,对自己今后的发展更有信心。
  3. 身临其境地感受大学的学术氛围,尤其是自己感兴趣的学科领域,有利于中小学生明确自己在学业方面进一步发展的大方向和具体专业的选择。这对中学生尤其重要。中学的头两年学科较多(在澳洲有八门学科)。到了后两年(即九、十年级),有些学科成为选修课,学生开始根据自己的兴趣和能力有所选择。参观大学或参加大学举办的兴趣活动,有利于开拓视野,为自己今后的专业做出理智的选择。
  4. 大学校园是个充满活力,生机盎然的地方。校园里的建筑设施往往富有传统历史,高科技设施的含量也很高,而且健身设施和绿化环境良好,景色宜人。参观大学校园能增强中小学生对大学校园生活的兴趣和向往。
  5. 中小学教师参观大学也大有益处。大学是各学科领域的领军学府,教学与科研成果都走在中小学前头,因此中小学教师领着学生参观大学也能了解到文教与科技的新成果。不少著名师范院校都要求讲师不时地走访中小学,或带学生到中小学实习。同样,富有高度责任感的中小学领导也应当鼓励老师走访大学,甚至参加大学举办的培训课程。

  据本人所知,悉尼地区各所大学都有负责接待中小学参访大学的服务机构。鉴于其业余性质,社区语言学校组织学生参访大学校园的实例不多。其实华裔新移民中小学生及其家长很有必要参访澳洲的大学校园。由于语言障碍,不少华裔父母亲往往不会主动去参观大学校园。有些家长甚至子女都大学毕业了也从未走访孩子就读的大学。有学龄子女的华裔家长若有机会参观学校组织的大学参访活动,一定有助于拓展视野,澄清一些误解,提高家教质量。
  悉尼大同中文学校已创办二十八年,中学生的比例比较高,而且绝大多数学生高中毕业后都进入大学。为了帮助华裔移民家庭的学生和家长更好地了解当地大学的基本情况,近几年学校组织过四次大学校园参访活动,其中包括参访位于堪培拉的澳洲国立大学(Australia National University)。还组织过师生参加悉尼大学举办的三次“中文日”活动。今年(2019年)组织的悉尼大学的参访活动,有十来位来自Gosford 的姊妹学校的师生和家长参加。大家都表示组织这项活动很有意义,受益匪浅。今后我校还会进一步加强与大学的联络,争取年年组织类似的参访活动。欢迎各位老师和学生家长提供反馈信息和优化活动计划的建议。