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招聘教师与新教师培训计划通知
作者:本站  来源:本站原创  发布时间:4/23/2013 8:57:16 PM

 

悉尼大同中文学校
招聘教师与新教师培训计划通知
 
         本校创办于1992年,治学有方,师资精良,教学质量颇受好评,评选为“海外华文教育示范学校”。目前在Canterbury Boys High School, Ashfield Boys High School, Ashfield Public School, Waverley Public School, North Sydney Public School 办学,并与中国汉办悉尼汉语水平考试中心合作,在五所公立学校联合开设课后中文班。 根据多年办学经验,我们认为社团中文学校在课程设置和教学法方面多有不同于国内以及澳洲主流学校之处,因此对师资也有其不同的要求。
        为了确保新任教师的质量,以适应教学计划的发展,本校现公开招聘富有资质的中文教师,通过书面与面谈评选的方式选聘符合本校教学要求的教师。有兴趣申请者,可填写申请表(另外文件:悉尼大同中文学校教师执教与参加培训计划申请表),于今年五月十九日(星期天)前通过email的形式,递交申请。填写申请表时,应认真理会以下各项申请要求,逐一予以回答(切勿遗漏任何一项)。本校将以规范的方式评估各申请表,选出合适的人选,安排时间进行面谈评估。凡通过评选者,将安排时间进行短期培训,作为后备教师,酌情安排代课或正式任课,同时还将提供进一步进修和参加本校与校外教研与交流活动的机会。
        请注意回答以下根据本校现状与发展前景所需的师资要求:
 
A.      师资基本条件
1.       至少具有以下学历之一:
·国内师范本科中文或对外汉语教学专业学历
·澳洲大学教育学院本科学历(中文专业)
·新州教育部社团语言计划处与大学联合举办的教学资格课程学历(Certificate in Teaching Community Languages)
2.      身心健康,人品良好,无犯罪记录
3.      具有一定的英语水平和实用电脑的能力
4.      持有澳洲公民或永久居民身份
5.      任何学校办学都重视师资队伍的稳定性。本校要求被选聘的教师能签约任教至少一年的合同。
      
凡具备上述条件者,则优先考虑具有教学经验和具有一定英语水平者;课后班教学计划则还需考虑交通问题。
 
B.      符合本校发展规划的师资条件(请逐一回答以下各项要求):
 
1.      本校学生多数是澳洲华裔子弟,不同于国内学生或澳洲的非华裔学生。您认为社团学校华裔学生有哪些方面不同于国内学生或澳洲非华裔学生?在教学过程中应如何注意因材施教?
2.      在澳洲教授中文,易于受到英语教学法的影响。您认为中文教学过程中,应针对哪些中文自身特点组织您的教学重点?
3.      假设让您在主流学校的课后中文班教授中文,面对的学生都是非华裔学生,每周一堂课,每堂课一个半小时。请您列出若干您可能面临的难题。您应采取哪些措施克服这些困难?
4.      课堂纪律在很大程度上决定了教学质量的优劣,而且本校借用公立学校教室上课,不允许学生随意动用教室内物品。您在组织课堂纪律方面有何能力和成功的经验?
5.      本校不论是周末或主流学校的课后上课,学生与教师见面机会有限,因此更要求教师与学生以及学生家长多沟通,保持良好的合作关系。在这方面您有哪些能力和成功的经验?
6.      目前悉尼地区有众多社团中文学校,由于有竞争,学费便宜,教师待遇远不能与澳洲教师行业法定工资相比。因此,社团中文学校教师富有乐教与奉献精神、以弘扬中华文化为己任。另外,本校要求应聘教师参加短期(四周)培训计划(听课、研讨、教学实习),对这两方面您有何感想?
 
悉尼大同中文学校 20134
电话: 0425 2242 696 、 0432 777 799
 
悉尼大同中文学校
教师执教与参加培训计划申请表

中英文
姓名
 
——————————————
 
 
性别
                 
年 龄
可在履历表上写明毕业年份
澳洲身份
公民              永久居民                  
电 话
 
Email
 
住 址
 
学 历
请将含有学历与教学经验的个人履历表(注意写明年份)、毕业证书和其它相关证书电子副本email至 datong@optusnet.com.au
教学经验
请回答以下A 和B 两组问题。可将回答直接写入表格内,然后直接email至:datong@optusnet.com.au
A.      请逐一回答以下基本申请条件:
1.      至少具有以下学历之一:
·   国内师范本科中文或对外汉语教学专业学历
·   澳洲大学教育学院本科学历(中文专业)
·   新州教育部社团语言计划处与大学联合举办的教学资格课程学历(Certificate in Teaching Community Languages)
2.      身心健康,人品良好,无犯罪记录
3.      具有一定的英语水平和实用电脑的能力
4.      持有澳洲公民或永久居民身份
5.   任何学校办学都重视师资队伍的稳定性。本校要求被选聘的教师能签约任教至少一年的合同。
 
(简单回答即可)
 
 
 
 
B.      请逐一回答以下与符合本校发展规划所需师资条件相关的问题:(字数不必太多,简明扼要为宜)
 
1.      本校学生多数是澳洲华裔子弟,不同于国内学生或澳洲的非华裔学生。您认为社团学校华裔学生有哪些方面不同于国内学生或澳洲非华裔学生?在教学过程中应如何注意因材施教?
回答:
 
 
 
2.      在澳洲教授中文,易于受到英语教学法的影响。您认为中文教学过程中,应针对哪些中文自身特点组织您的教学重点?
回答:
 
 
 
 
3.      假设让您在主流学校的课后中文班教授中文,面对的学生都是非华裔学生,每周一堂课,每堂课一个半小时。请您列出若干您可能面临的难题。您应采取哪些措施克服这些困难?
回答:
 
 
 
 
4.   课堂纪律在很大程度上决定了教学质量的优劣,而且本校借用公立学校教室上课,不允许学生随意动用教室内物品。您在组织课堂纪律方面有何能力和成功的经验?
回答:
 
 
 
 
5.   本校不论是周末或主流学校的课后上课,学生与教师见面机会有限,因此更要求教师与学生以及学生家长多沟通,保持良好的合作关系。在这方面您有哪些能力和成功的经验?
回答:
 
 
 
 
6.   目前悉尼地区有众多社团中文学校,由于有竞争,学费便宜,教师待遇远不能与澳洲教师行业法定工资相比。因此,社团中文学校教师富有乐教与奉献精神、以弘扬中华文化为己任。另外,本校要求应聘教师参加短期(四周)培训计划(听课、研讨、教学实习),对这两方面您有何感想?
回答:
 
 
 
 
 

 
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